許多孩子不喜歡父母教給他優點，不僅忘恩負義，而且故意做不好。

　　在美國呆了四十年的老校長認為，每個人都應該扮演每個人應該扮演的角色。就像在球場上一樣。每個球員都有自己應該站立的位置。不應該扮演前鋒的是後衛。禁止通過。

　　教孩子是教師的工作，父母只要愛自己的孩子，家庭和學校就像兩個國家，界限應該明確。一開始聽起來很奇怪。父母靠窗不是很好嗎?

　　校長說，孩子在學校裏，無論哪天，當他離開學校回到家時，他的煩惱都可以被擱置起來，因為他的家是另外一個地方，他可以放松。

　　但是，如果父母在家自學，當孩子被一位老師照顧時，他就會感到窒息，學習就會變成壓力。

中大工商管理畢業生張焯然銳意發揚，結合課堂理論與實際經驗，把熱誠化作事業。電競已成全球化的龐大產業，他看準時機成立女子職業電競隊，後來更到英皇旗下出任電競業務總監，拓展公司業務，並統籌電競文憑課程，成績超卓。

　　校長說每個孩子都不同，每個老師都適合教授不同年級。有些教師適合低年級教學，有些教師適合高年級教學，但父母別無選擇，特別是如果孩子學習緩慢，父母會有孩子。憤怒，讓孩子害怕。如果他害怕教科書，他怎么能主動去接觸教科書呢?

　　家應該是個避風港。不管你在外面受了什么委屈，如果你能回家讓你媽媽抱著你，你所有的煩惱都會飛出天空。人必須有一個自我存在的地方，這樣才能發展他天生的能力。

　　從這個角度看，我們很少關心孩子的教育。我們忘記了孩子要想成功就必須做自己。因為人們做他們想做的事情，他們盡了最大的努力。

　　孩子真正需要的是無條件地得到父母的愛。當父母更迭成為老教師時，無論你到哪裏，這種壓力都會使你的孩子學習。學習比考試不及格更嚴重。

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